大学院生として、あなたはあなたの分野を推進する会話と議論に参加する方法を学んでいます。 そして、これらの議論の多くは、たとえば専門の出版物、協会のニュースレター、電子メールのリストサーブなどの執筆を通じて行われるため、大学院生として専門家および著者としての発言を見つけることが重要です。
説得力のある文章を書く能力を開発することは（あなたが一生懸命に努力しているように聞こえることなく）時間がかかりますが、専門家のようにコミュニケーションを始めるために今日できることはあります。
1.ロールモデルを見つける
明確で効果的な文章を構成するものを学ぶ最良の方法は、できるだけ良い文章を読むことです。 読書、学校、仕事、喜びのために、あなたが説得力のある本や記事に注意してください。 また、著者が感銘を受けるのではなく表現するために書いているような印象を与えるスタイルとトーンにも注意を払ってください。
強い発言力を持つ著者から例を選び出し、特定の文章を研究して、彼らの作品が特に効果的である理由を調べてください。 彼または彼女は次のような古典的な修辞戦略を使用していますか？
さて、この演習を試してください。あなたが書いたものを取り、あなたがエミュレートしたい著者であるかのように書き直してください。 これは、さまざまなテクニックや書き方を試して、自分に合ったものを学び始めるための素晴らしい方法です。
2.準備する前に共有する
練習すれば完璧になりますよね？ この場合ではありません。 正式な声は徐々に取得されるので、参加する前に自分の声が見つかるまで待つ必要があると思う場合、決してそうすることはありません。 「偽者症候群」を過ぎて押して、それが発達プロセスの一部であることを理解する必要があります。
ブログを開始して、少数の聴衆との公の声を開発することを検討してください。 ブログはあなたの学習時間を奪うのではないかと心配ですか？ これは起こる可能性がありますが、低コストのブログの秘secretは、コースワークからコンテンツを生成することです。 用語集、読書の概要、講義の感想、または文献レビューを共有します。
3.ライティンググループに参加する
ブログに加えて、書き込みグループに参加するか、書き始めましょう。 これらのグループが、書面によるコミュニケーション能力を高めたい大学院生にとってどれほど重要であるかを十分に強調することはできません。 仲間の学生と一緒に作業して何をしているのかを交換し、議論することは、進行中の作業に関するフィードバックを得るのに最適ですが、やる気とインスピレーションを保つのにも役立ちます。
執筆グループの構造は異なりますが、一般的な設定の1つは、同じアドバイザーで勉強している学生や類似のトピックを研究している学生と集まり、週に1度教員と相談することです。 毎週、1人の生徒が新しい文章を共有します。グループは事前にこの文章を読み、建設的な批判をする準備を整えます。 プレゼンターは、グループに執筆プロセスのどこにいるか、構造的、概念的、または編集フィードバックが必要かどうかをグループに知らせる責任があります。
4.声を使うことを恐れないでください
私がこれまでに受け取った最高の執筆のヒントの1つは、私の執筆グループから来ました。 仲間の大学院生は、グループのメンバーが、その創始者と同じようにコンセプトについて話す必要があると感じ、次のように言って友人を励ましました。
他の人の考えについて彼らの言葉で話すためにあなたの声を明け渡さないでください。 あなたのストーリーを伝え、それを使って他の人のアイデアを照らします。」
あなたの分野の見習いとして、より確立された誰かの声と語彙の後ろに隠れることは魅力的です。 そして、はい、あなたが学習している間に他の人のテクニックを試すことは役に立ちますが、最終的にはあなた自身のために話し始めなければなりません。 自分の声を採用しなければ、他の人のアイデアに追加することはありません。他の人のように聞こえるようにしようとして動けなくなります。
自分の声で書くには勇気が必要ですが、覚えておいてください。自分の分野に貢献するには、そのために行かなければなりません。
